| ||||||
|
| |||||
Устав школы«У Т В Е Р Ж Д А Ю» Начальник Управления образования_________________Т.А.Гулеватая «____» ______________ 2004г.
У С Т А В
Муниципального общеобразовательного учреждения
КЛИМАТИНСКОЙ СРЕДНЕЙ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ (новая редакция)
Принято на общем собранииработников школы
Директор школы:__________ Романюк Ж.И. «_____»___________2004г.
I ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. 1.Муниципальное общеобразовательное учреждение Климатинская средняя общеобразовательная школа (сокращенное название МОУ Климатинская сош), далее именуемая Школа, является муниципальным гражданским светским учреждением. Школа является некоммерческой организацией и не ставит своей целью извлечение прибыли. 1.2.Учредителем школы, далее Учредитель является администрация Угличского муниципального округа в лице Управления образования администрации Угличского муниципального округа. 1.3.Школа является юридическим лицом, как юридическое лицо вправе иметь расчетные и другие счета в банках, от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде. Школа имеет гербовую печать Российской Федерации, штамп. 1.4.Школа в своей деятельности руководствуется:
1.5. Юридический адрес школы: 152642, Ярославская обл., Угличский муниципальный округ, Климатинская волость, с. Климатино. 1.6. Школа проходит государственную аккредитацию и аттестацию в соответствии с Законом «Об образовании» и действующим законодательством. 1.7. Медицинское обслуживание воспитанников и обучающихся в Школе обеспечивается Климатинским ФАП. 1.8. Организация питания обучающихся в Школе осуществляется Школой в специально отведенном помещении (столовой). 1.9. В Школе не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно- политических и религиозных движений и организаций. Школа соблюдает принцип государственной политики в области образования в части раздельности светского и религиозного образования.
II ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И ПРЕДМЕТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ:
2.1. Целью деятельности Школы является: § усвоение учащимися образовательных программ, реализуемых Школой; § создание условий для развития самостоятельной гармонично развитой творческой личности, способной адаптироваться изменяющимся условиям социума; § осуществление образовательного процесса путем обеспечения преемственности между дошкольным и начальным общим образованием, начальным общим и основным общим образованием, основным общим и средним (полным) общим образованием.
2.2. Основными задачами деятельности Школы являются: § обеспечение общего образования, установленного государственными образовательными стандартами для общеобразовательных школ, § подготовка выпускников к осознанному выбору профессии и освоению профессиональных образовательных программ; § взаимодействие с семьей воспитанников и обучающихся для полноценного развития личности § воспитание гражданственности, патриотизма, трудолюбия, уважения к правам и свободам граждан, любви к окружающей природе, семье; 2.3. Предметом деятельности Школы является: § обучение, воспитание и развитие воспитанников и учащихся; § выявление и развитие способностей воспитанников и учащихся; § разработка, апробация и внедрение новых образовательных программ; § организация досуга молодежи, проведение культурно- массовых мероприятий; 2.4. Школа вправе осуществлять предпринимательскую деятельность в установленном законом порядке по следующим направлениям: § торговля произведенными самостоятельно товарами, § оказание посреднических услуг, § организация выставок, § иная деятельность, не запрещенная действующим законодательством.
III ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
3.1. Обучение и воспитание в Школе ведутся на русском языке. В Школе преподается в качестве иностранного языка - английский язык. 3.2. В дошкольную группу принимаются дети в возрасте от 1 года до 6,5 лет.
В первый класс принимаются дети, которым исполняется 6,5 – 7 лет до 1 сентября текущего года. Для зачисления детей в дошкольную группу или 1 класс необходимы следующие документы: - заявление родителей (законных представителей), - копия свидетельства о рождении ребенка, - медицинская справка о состоянии здоровья ребенка.
3.3.При наличии свободных мест, в Школу могут быть приняты лица, не достигшие 18 лет и не имеющие основного образования: в порядке перевода из другого образовательного учреждения, реализующего общеобразовательную программу соответствующего уровня, ранее получавшие общее образование в форме семейного образования или самообразования. При приеме в школу в порядке перевода из образовательного учреждения, имеющего государственную аккредитацию, помимо документов, предусмотренных п.3.2. настоящего Устава, предоставляется также документ имеющего государственную аккредитацию общеобразовательного учреждения об уровне образования или уровне освоения обучающимся соответствующей общеобразовательной программы. 3.4. Прием в дошкольную группу, школу для обучения и воспитания оформляется приказом директора по Школе. 3.5. Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней образования: - дошкольное образование, 1 ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года , 1-4 кл.), 2 ступень- основное общее образование ( нормативный срок освоения – 5 - 6 лет, 5-9 (10) кл.), 3 ступень – среднее общее образования (нормативный срок освоения – 2 года, 10-11 кл.). Содержание общего образования в Школе определяется программами, разрабатываемыми, утверждаемыми и реализуемыми Школой самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов. Преемственность общеобразовательных программ дошкольного и начального общего образования обеспечивается по следующим направлениям: - развитие любознательности у воспитанников дошкольного возраста как основы развития познавательной способности обучающихся, - формирования творческого воображения как направление интеллектуального и личностного развития воспитанников и обучающихся, - развитие коммуникативности как одного из необходимых условий успешной учебной деятельности. 1 ступень – обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными умениями и простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования. 2 ступень - обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования, условия становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению и является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования. 3 ступень – является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, развитие познавательных интересов и творческих способностей обучающихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение образовательным предметам могут вводиться предметы по выбору самих учащихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности. Исходя из запросов обучающихся и их родителей в школе введено профессиональное обучение . 3.6.Организация образовательного процесса в Школе строится на основе учебного плана, разрабатываемого самостоятельно в соответствии с базисным государственным учебным планом, и утвержденным директором Школы. Учебные нагрузки обучающихся не должны превышать норм предельно допустимых нагрузок, определенных рекомендациями органов здравоохранения. 3.7. Количество часов, отведенных на преподавание отдельных дисциплин (циклов предметов) не должно быть ниже количества часов, определенных государственным, примерным учебным планом. 3.8. Количество дошкольных групп и классов в Школе зависит от количества воспитанников и обучающихся, и условий, созданных для осуществления образовательного процесса с учетом санитарных норм и устанавливается соответствующим приказом директора Школы по согласованию с Учредителем. Предельная наполняемость дошкольных групп, классов и групп продленного дня устанавливается в соответствии нормами. 3.9. Учебный год начинается, как правило, 1 сентября. 3.10. Продолжительность учебного года на первой, второй и третьей ступенях общего образования составляет не менее 34 недель без учета государственной (итоговой) аттестации, в первом классе - 33 недели. Продолжительность каникул устанавливается в течение учебного года не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель. Для обучающихся в первом классе устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы. Сроки проведения и продолжительность каникул устанавливаются Годовым календарным учебным графиком, утвержденным директором Школы, согласованным с Учредителем. 3.11.Режим работы школы по пятидневной или шестидневной неделе определяется Школой и утверждается Педагогическим советом школы до 1 сентября. Продолжительность уроков не более 45 минут. Распорядок занятий, продолжительность уроков и перерывов между ними устанавливается расписанием занятий и режимом дня, в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями и утверждается директором Школы. 3.12. Промежуточная и итоговая аттестация учащихся. 3.12.1 Текущий контроль успеваемости обучающихся Школы осуществляется преподавателями через контрольные работы по 5-ти бальной системе. Учащиеся 2-х классов аттестуются по всем предметам по окончании третьей и четвертой четверти,3х-9х классов аттестуются по всем предметам по окончании каждой четверти, учащиеся 10х-11х классов - по окончании полугодия. В случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовой оценкой обучающемуся предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему предмету комиссии, образованной Педагогическим советом Школы. 3.12.2 Освоение общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) образования в Школе завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией выпускников. Выпускникам, успешно прошедшим итоговую аттестацию, выдаются аттестаты, заверенные гербовой печатью учреждения, установленного образца. 3.12.3 Выпускники, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются золотой или серебряной медалью на основании Положения о золотой и серебряной медалях. 3.13. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные программы, переводятся в следующий класс. В следующий класс могут быть условно переведены обучающиеся, имеющие по итогам года неудовлетворительную годовую отметку по одному предмету. Ответственность за ликвидацию ими неудовлетворительной отметки в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей). Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие годовую неудовлетворительную отметку по двум и более предметам, по усмотрению родителей (или лиц, их заменяющих) оставляются на повторный год обучения, переводятся в классы компенсирующего обучения или продолжают обучение в форме семейного образования. Перевод обучающихся в любом случае производится по решению Педагогического совета. Обучающиеся, не освоившие программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования. 3.14. Школа по желанию обучающегося и его родителей (лиц, их заменяющих) содействует усвоению общеобразовательных программ или их отдельных разделов в форме семейного образования, самообразования или экстерната. 3.15. По решению Педагогического совета за совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения Устава Школы исключаются из Школы обучающиеся, достигшие возраста 14 лет. Решение Педагогического совета об исключении принимаются в присутствии обучающегося и его родителей (законных представителей). Отсутствие на заседании Педагогического совета без уважительной причины обучающегося, его родителей (законных представителей) не лишает Педагогический совет возможности рассмотреть вопрос об исключении. Грубым нарушением дисциплины признается нарушение, которое повлекло или реально могло повлечь за собой тяжкие последствия в виде: - причинение ущерба жизни и здоровью обучающихся, сотрудников, посетителей Школы, - причинение ущерба имуществу Школы, имуществу обучающихся, сотрудников, посетителей Школы, - дезорганизация работы Школы как образовательного учреждения. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимаются Педагогическим советом с предварительного согласия соответствующего органа опеки и попечительства. Решение об исключении из школы оформляется приказом директора на основании решения Педагогического совета школы. Отчисление воспитанников из дошкольной группы оформляется приказом директора на следующих основаниях: - при наличии медицинского заключения о состоянии здоровья ребенка, препятствующем его дальнейшему пребыванию в группе, - по заявлению родителей (законных представителей) без объяснения причины, - при систематическом невыполнении родителями (законными представителями) договорных обязательств (родительского договора). При отсутствии ребенка в дошкольной группе более трех дней для принятия в группу необходимо прохождение медицинского осмотра и предъявление справки установленной формы. 3.16.Школа по согласованию с Учредителем может открывать специальные (коррекционные) классы для обучающихся с отклонениями в развитии. Перевод (направление) обучающихся в специальные (коррекционные) классы осуществляется Школой только с согласия родителей (законных представителей) обучающихся по заключению комиссии, состоящей из психологов, медицинских работников и педагогов. Школа руководствуется при организации работы специальных (коррекционных) классов Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии.
IV ФИНАНСОВАЯ И ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
4.1. Собственник имущества (управление муниципальным имуществом) закрепляет за Школой в целях обеспечения образовательной деятельности в соответствии с его Уставом землю, здания, сооружения, имущество потребительского, социального, культурного и иного назначения, принадлежащего ему на праве собственности или арендуемые им у третьего лица (собственника). Земельные участки закрепляются за государственным и муниципальным образовательным учреждением в бессрочное, бесплатное пользование. Объекты собственности, закрепленные за Школой, находятся в оперативном управлении. 4.2. Школа не вправе заключать сделки возможными последствиями, которых является отчуждение основных фондов Школы в пользу третьих лиц. Такие сделки и договорные отношения являются недействительными с момента их заключения. 4.3. Деятельность Школы финансируется ее Учредителем в соответствии с договором между ними. Источником финансирования имущества и финансовых ресурсов Школы являются: - собственные средства Учредителя, - бюджетные и внебюджетные средства, - имущество, переданное Учредителю собственником либо уполномоченным им органом, - добровольные пожертвования физических и юридических лиц; - доход, полученный от реализации продукции и услуг, а также от других видов разрешенной доходной деятельности, - иные источники, не запрещенные законом. Привлечение Школой дополнительных средств не влечет за собой снижения нормативов и абсолютных размеров ее финансирования из фондов Учредителя. 4.4. Школа самостоятельно распоряжается имеющимися финансовыми средствами. В частности, устанавливает работникам ставки заработной платы (должностные оклады) на основе Единой тарифной сетки в соответствии с тарифно-квалификационными требованиями и на основании решения аттестационной комиссии. Определяет виды и размеры надбавок, доплат и других выплат стимулирующего характера в пределах средств, направляемых на оплату труда, а также структуру управления деятельностью Школы, штатное расписание, распределение должностных обязанностей. 4.5. Школа обязана обеспечить содержание закрепленных за ней и находящихся в оперативном управлении зданий, сооружений, имущества, оборудования и другого имущества потребительского, социального, культурного и иного назначения на уровне не ниже определенного нормативами, действующими на территории Ярославской области. Развитие материально- технической базы Школы осуществляется самой Школой в пределах закрепленных за ней Учредителем и собственных средств. Расходы на текущий и капитальный ремонт Школы несет Учредитель. Собственник имущества вправе в любое время изъять излишнее неиспользуемое или используемое не по назначению имущество и распорядиться им по собственному усмотрению. 4.6. Доходы, полученные от предпринимательской деятельности, и имущество, приобретенное за счет этих доходов, поступают в самостоятельное распоряжение Школы и учитываются на отдельном балансе.
V УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ
5.1. Компетенция Учредителя в области управления Школой подробно определяется в договоре между ними, который не может противоречить закону РФ «Об образовании», Типовому Положению об общеобразовательном учреждении, Типовому положению о дошкольном образовательном учреждении и настоящему Уставу. 5.2. Управление Школой строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления являются Педагогический совет Школы, Общее собрание трудового коллектива Школы. 5.3. К компетенции Педагогического совета Школы относятся: - обсуждение и выбор учебных планов, программ, форм, методов учебно-воспитательного процесса и способов их реализации; - решение вопросов о допуске учащихся к экзаменам, переводе учащихся в следующий класс или об оставлении их на повторный курс, выдаче свидетельств и аттестатов об образовании - организация работы по развитию творческой инициативы педагогических работников; распространению передового опыта; - образование экзаменационной комиссии в случае несогласия обучающегося, его родителей (лиц, их заменяющих) с годовой оценкой; Педагогический совет Школы созывается Директором по мере необходимости, но не реже 4 раз в год. Внеочередное заседание Педагогического совета проводится по требованию не менее одной трети педагогических работников Школы. Решение Педагогического совета Школы является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее двух третей работников Школы и если за него проголосовало более половины присутствующих педагогов. Процедура голосования определяется Педагогическим советом Школы. Решения Педагогического совета реализуется приказами Директора Школы. 5.4. Общие собрания трудового коллектива Школы собираются по мере надобности, но не реже 1 раза в год. Общее собрание трудового коллектива вправе принимать решения, если в его работе принимают участие более половины сотрудников, для которых Школа является основным местом работы. Решения Общего собрания трудового коллектива Школы принимаются простым большинством голосов присутствующих на собрании работников. Процедура голосования определяется общим собранием трудового коллектива Школы. К исключительной компетенции Общего собрания трудового коллектива Школы относятся: - утверждение правил внутреннего трудового распорядка Школы по представлению Директора Школы, - принятие решения о необходимости заключения коллективного договора, - образование органа общественной самодеятельности – Совета трудового коллектива – для ведения коллективных переговоров с администрацией Школы по вопросам заключения, изменения, дополнения коллективного договора и контроля за его выполнением, - утверждение коллективного договора, - заслушивание ежегодного отчета администрации Школы о выполнении коллективного трудового договора, - определение численности и срока полномочий комиссии по трудовым спорам Школы, избрание ее членов, - выдвижение коллективных требований работников Школы и избрание полномочных представителей для участия в разрешении коллективного трудового спора, - принятие решения об объявлении забастовки и выборы органа, возглавляющего забастовку. 5.5. Непосредственное управление Школой осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор, назначенный Учредителем. Должностные обязанности директора не могут исполняться по совместительству. Директор действует на основе единоначалия, решает все вопросы деятельности Школы, не входящие в компетенцию органов самоуправления Школы и Учредителя. В частности директор без доверенности: - действует от имени Школы, представляет ее интересы во всех отечественных и зарубежных организациях, государственных и муниципальных органах, - заключает договоры, в том числе трудовые, выдает доверенности, - открывает в банках расчетный и другие счета, пользуется правом распоряжения и имуществом и средствами Школы в пределах, установленных законом и настоящим Уставом, - издает приказы и распоряжения, обязательные для всех работников и обучающихся Школы, - утверждает структуру Школы и штатное расписание, графики работы и расписания занятий, - распределяет обязанности между работниками Школы, утверждает должностные инструкции, - распределяет учебную нагрузку, устанавливает ставки и должностные оклады работников школы в пределах собственных финансовых средств и с учетом ограничений, установленных федеральными и местными нормативами, - устанавливает надбавки и доплаты к должностным окладам работников школы. 5.6. Комплектование штатов работников школы осуществляется на основе трудовых договоров, заключаемых на неопределенный срок. В случаях, предусмотренных трудовым законодательством, могут заключаться срочные трудовые договоры. Заработная плата работнику школы выплачивается за выполнение им функциональных обязанностей, предусмотренных трудовым договором. Выполнение работником Школы других работ и обязанностей оплачивается по дополнительному договору, за исключением случаев, предусмотренных законодательством РФ. Школа в пределах имеющихся у нее средств на оплату труда работников самостоятельно определяет форму и систему оплаты труда, на основе ЕТС размеры ставок заработной платы и должностных окладов, а также размеры доплат, премий и других мер материального стимулирования.
VI УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
6.1. Права и обязанности участников образовательного процесса в Школе определяется Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении. 6.2. Участниками образовательного процесса в Школе являются воспитанники дошкольной группы, обучающиеся, родители (законные представители), педагогические работники Учреждения. 6.3. Права и обязанности учащихся регламентируются настоящим Уставом и Правилами поведения для учащихся. 6.4. Воспитанники и обучающиеся в Школе имеют право: - на получение бесплатного образования (дошкольного, начального, основного, среднего (полного)) в соответствии с государственными образовательными стандартами и с учетом индивидуальных особенностей, - на выбор формы образования, - на обучение в рамках государственных образовательных стандартов по индивидуальному учебному плану, на ускоренный курс обучения, - на бесплатное пользование ресурсами школьной библиотеки, на получение дополнительных (в том числе платных услуг), - на уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации, на свободное выражение своих взглядов и убеждений, - на охрану здоровья, 6.5. Обучающиеся обязаны: - выполнять Устав, правила поведения для учащихся, - добросовестно учиться, не пропуская без уважительной причины занятия, - бережно относиться к имуществу Школы, техническим средствам обучения, а в случае порчи имущества возместить причиненный ущерб, - уважать честь достоинство других обучающихся и работников Школы, не допускать грубостей, насилия и бестактного отношения с ними, - выполнять требования работников Школы в части, отнесенной Уставом и Правилами внутреннего распорядка к их компетенции. 6.6. Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся и педагогов. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается. 6.7. Отношения между родителями (законными представителями) и Школой регулируются Положениями настоящего Устава. 6.8. Родители (законные представители) имеют право: - выбирать формы обучения, образовательное учреждение, - защищать законные права и интересы детей, - участвовать в управлении Школой через родительские собрания, - консультироваться с педагогическими работниками Школы по проблемам воспитания и обучения ребенка, - выносить предложения по организации дополнительных образовательных платных и бесплатных услуг, - дать ребенку образование в семье, и после соответствующей аттестации учащегося, на любом этапе продолжить обучение в школе, 6.9. Родители (законные представители) обязаны: - выполнять Устав и Правила внутреннего трудового распорядка в части, касающейся их прав и обязанностей, - нести ответственность за воспитание, обучение и создание необходимых условий для получения детьми образования, - посещать родительские собрания, являться в школу по вызову администрации или учителей для индивидуальной педагогической беседы по учебно-воспитательному процессу и оказания конкретной педагогической помощи, - соблюдать этические и моральные нормы и правила общения с детьми и работниками Школы, - возмещать материальный ущерб, причиненный их детьми Школе в порядке, определенном действующим законодательством. - своевременно ставить в известность директора Школы о возможном отсутствии ребенка или болезни ребенка, - своевременно вносить плату за содержание ребенка в дошкольной группе, Другие правила и обязанности родителей (законных представителей) могут закрепляться в заключенном между ними и Школой договоре в соответствии с Уставом. 6.10. Работники Школы имеют право: - на участие в управлении Школой через Педагогический совет, - на защиту профессиональной чести и достоинства. 6.11. Педагогические работники Школы имеют право: - свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, учебники, методы оценки знаний обучающихся, - повышать квалификацию, - аттестоваться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получить ее в случае успешного прохождения аттестации, - на сокращенную рабочую неделю, - на удлиненный оплачиваемый отпуск, на получение пенсии по выслуге лет, на бесплатную жилую площадь с отоплением и освещением в сельской местности, - социальные гарантии и льготы, установленные законодательством РФ, - на длительный, сроком до одного года, отпуск не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской деятельности; порядок и условия предоставления отпуска определяется Учредителем, - на дополнительные льготы, предоставляемые в регионе педагогическим работникам общеобразовательных учреждений, - защиту профессиональной части и достоинства. 6.12.Объем учебной нагрузки (объем педагогической работы) учителям устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и программам, обеспеченности кадрами, других конкретных условий в Школе. Объем учебной нагрузки больше или меньше нормы часов за ставку заработной платы устанавливается только с письменного согласия работника. Установленный в начале учебного года объем учебной нагрузки не может быть уменьшен в течение года по инициативе администрации, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов. 6.13. Работники школы обязаны: - удовлетворять требованиям соответствующих квалификационных педагогических характеристик, - выполнять Устав, Правила внутреннего трудового распорядка, должностные инструкции, правила техники безопасности и локальные акты Школы, - проводить занятия на уровне, отвечающим современным требованиям к уроку, - тщательно готовиться к учебным занятиям, повышать свой профессиональный уровень, - учитывать возрастные и психофизические особенности учащихся при проведении учебных занятий, - с уважением относиться к мнению и личности учащегося, соблюдать правила педагогической этики по отношению ко всем участникам образовательного процесса, - вести школьную документацию, своевременно сдавать отчеты и т.д. - проходить медицинские осмотры согласно действующему законодательству. 6.14. Для работников Школы работодателем является данная Школа. 6.15. Трудовые отношения работника и Школы регулируются трудовым договором (контрактом). Условия трудового договора (контракта) не могут противоречить законодательству РФ о труде. 6.16. Трудовые отношения в Школе регламентируются законодательством РФ о труде, а также законом «Об образовании».
VII ЛОКАЛЬНЫЕ ПРАВОВЫЕ АКТЫ ШКОЛЫ
7.1.Для обеспечения учебной деятельности школа издает следующие локальные акты:
- Правила поведения учащихся, - Правила внутреннего трудового распорядка школы, - Положение о материальных поощрениях и материальной помощи работникам школы, - Должностные инструкции, Приказы директора Школы - Положение о дошкольных образовательных группах. - Положение о родительском комитете школы - Положение о педагогическом совете - Инструкции по технике безопасности - Положение об установлении надбавок и доплат сотрудникам
7.2. При необходимости регламентации деятельности учреждения другими актами они подлежат регистрации в качестве дополнения к Уставу.
VIII ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
8.1. Лица, принимаемые на работу в Школу, родители (законные представители) воспитанников и обучающихся, обучающиеся должны быть ознакомлены с настоящим Уставом и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса. 8.2. Изменения и дополнения настоящего Устава принимаются Общим собранием трудового коллектива, утверждаются Учредителем и регистрируются в установленном порядке. 8.3. Прекращение деятельности Школы как юридического лица осуществляется в форме реорганизации или ликвидации. 8.4. Школа может быть реорганизована в иное образовательное учреждение, если это не влечет за собой нарушения обязательства Школы или если Учредитель принимает эти обязательства на себя. При реорганизации Школы ее Устав, лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу. 8.5. Ликвидация Школы может осуществляться только с согласия схода жителей населенных пунктов, обслуживающихся данной школой. 8.6. Процедура реорганизации или ликвидации Школы осуществляется в соответствии с гражданским законодательством. При ликвидации Школы денежные средства и иное имущество, принадлежащее Школе на праве собственности, за вычетом платежей по покрытию обязательств, направляются на цели развития образования.
| ||||||
|
| ||||||
| НАЦИОНАЛЬНЫЙ ФОНД ПОДГОТОВКИ КАДРОВ. ИНФОРМАТИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ. Сайт сделан по технологии "Конструктор школьных сайтов". | ||||||